Présentation

CERTIFICATS ET RECONNAISSANCES

Selon le diplôme de formation préalable et les cycles de formation sur les groupes, couples, familles et formateurs des certificats sont délivrés.

 

Certificats :

  • Assistant de thérapie conjugale
  • Assistant de thérapie familiale
  • Assistant de thérapie groupale
  • Animateur de thérapie conjugale
  • Animateur de thérapie familiale
  • Animateur de thérapie groupale
  • Thérapeute conjugal
  • Thérapeute familial
  • Thérapeute groupal

Reconnaissance (FAPAG – EFPP – AIPCF)

Ces certificats sont reconnus par la Fédération des Associations de Psychothérapie Analytique de Groupe, la Fédérations Européenne de Psychothérapie Psychanalytique et l’Association Internationale de Psychanalyse de Couple et Famille

 

PUBLIC CONCERNÉ
MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET DURÉE

Méthodes :

  1. Le campus virtuel : lecture de cours et participation aux forums étudiants-tuteurs
  2. Activités : analyse d’œuvres culturelles, artistiques, de la vie quotidienne et cliniques
  3. Les rencontres hebdomadaires groupes-tuteurs (videoconférences)
  4. Regroupements présentiels annuels (deux jours)

Durée :

  1. Chaque cycle de formation a une durée de 9 mois
  2. Chaque formation demande une moyenne de 5 heures de travail hebdomadaire.
  3. Le regroupement présentiel annuel a lieu le premier week-end de juillet (en France) et dans les autres pays (dates à fixer).
  4. Pour le cycle III (Supervision et Analyse des pratiques) : rencontres virtuelles hebdomadaires

REGROUPEMENT RESIDENTIEL

Le regroupement résidentiel a lieu à la fin de chaque cycle de formation pendant deux jours (samedi et dimanche) le premier week-end de juillet en France et dans une autre date à fixer dans d’autres continents (hors Europe).

Prochaine session en France : 1er et 2 juillet 2017
Téléchargez le bulletin d’inscription

En« Grupo Operativo »

L’objectif est d’analyser les obstacles dans le processus de formation avec l’objet de connaissance et entre les professionnels en formation, les enseignants, les tuteurs et le personnel administratif.

  • Le « grupo opérativo » permet d’utiliser le groupe comme outil de transformation pour la formation, le soin et la thérapie.
  • Le « grupo opérativo » est basé sur l’adaptation active en situation professionnelle des théories de l’école argentine (E. Pichon Rivière, créateur du « grupo opérativo » et de l’école française, D. Anzieu, A. Green, R. Kaës, A. Ruffiot).

Le « grupo opérativo » permet de mettre en relation les axes théoriques de la psychanalyse des liens avec les pratiques professionnelles. Notre proposition est d’analyser les liens et le tissage des alliances inconscientes. C’est-à-dire, la résonnance affective entre le contenu des cours et de l’outil technique, et entre le groupe de pairs et l’équipe de formateurs.

Techniques de multiplication dramatique ?

Les techniques de médiations par les jeux, les dessins groupaux et d’autres ressources culturelles sont des langages intermédiaires entre la pensée et ses formes d’expression, qui donnent accès à l’inconscient en prenant en compte les défenses de protection du groupe et de chacun des participants.

Pourquoi résidentiel ?

Parce que nous utilisons la durée comme une variable centrale dans la construction des liens.

Le temps prolongé nous permet de surpasser les limites de la rencontre visuelle et auditive de la formation en ligne imposé par les distances géographiques. C’est ainsi que la durée prolongée donne les moyens pour créer des espaces intermédiaires des liaisons pour tolérer le sentiment constant d’étrangeté présent dans tous les processus de formation.

AUTEURS DE REFERENCE

Anzieu, I. Berenstein, W. Bion, C. Clulow, J.L. Dorey, M. Dupré Latour, B. Duez, S. Freud, A. Green, C. Joubert, M. Klein, E. Lecourt, J. Lemaire, C. Leprince, C. Perez Testor, J. Puget, A. Quiroga, Ph. Robert, A. Ruffiot

 

 

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